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我跟你讲更(gèng )简便的(de )算法吧，这种题型都(dōu )可以用这个解法来套(tào )。孟行悠抽过一张(zhāng )草(cǎo )稿纸，从第(dì )一步开(kāi )始(shǐ )演算：你看(kàn )题目已(yǐ )知原子质量是

[霍修厉(lì )]：蔓蔓吃什么我吃(chī )什(shí )么。下课堵人小分(fèn )队(duì )（2/6）

迟砚把(bǎ )吉他从(cóng )琴包里抽出来，把吉(jí )他肩带调整了一下，背在身前。

大家点(diǎn )头(tóu )，纷纷说好，拿着(zhe )卷(juàn )子坐回自己(jǐ )的座位(wèi )，听孟行悠讲题。

二(èr )班教室在一班的前(qián )面(miàn ), 迟砚目送孟行悠进(jìn )了(le )教室门, 才抬(tái )步往自(zì )己(jǐ )班上走。

孟(mèng )行悠嗯(èn )了一声，没再争，但(dàn )还是免不了失落，你(nǐ )刚回来又要走了

孟(mèng )行(háng )悠动弹不得(dé )，两个(gè )人离得太近，近到她(tā )能感受到他的呼吸。

孟行悠不知道他怎(zěn )么(me )突然提起这个，想(xiǎng )了(le )想，还是回(huí )答：重(chóng )点班都一层楼，陶可(kě )蔓在一班，就我隔(gé )壁(bì )。

孟行悠嗯了一声(shēng )，没再争，但(dàn )还是免(miǎn )不了失落，你(nǐ )刚回来(lái )又要走了

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